Schulabschlüsse 2005

Gesamtschule Bonn-Beuel arbeitet wirtschaftlicher als das dreigliedrige Schulsystem.

Der hier vorgenommene Vergleich der Schulabschlüsse an der IGS Bonn-Beuel bezieht sich auf die Vergleichsdaten
für alle Schulen in Nordrhein-Westfalen.*

 

NRW

IGS

Schulabschluss

Summe

%

Summe

%

ohne HA

14359

5,3

0

0

HA 9

11421

5,1

2

1

HA mit Berechtigung für 10 B

2357

 

 

 

HA 10

38635

14,3

31

11

FOR

57741

21,4

54

20

FORQ

41952

16

81

30

Summe Sek.I

166465

 

168

 

 

 

 

 

 

Ohne Versetzung 11

1925

0,7

6

2

FH schulisch

19958

3,2

4

2

FH

21889

8,2

 

 

Abitur

58931

25,8

90

34

 

 

 

 

 

Summe Sek.I/Sek.II

269168

100

268

100

Der Anteil der Abiturientinnen und Abiturienten an der Gesamtzahl der Absolventen beträgt an der IGS Bonn-Beuel 34 Prozent (NRW 25,8 %); bundesweit liegt der Durchschnittswert derzeit bei 27 Prozent.

Eine Auswertung, die sich nur auf die Sekundarstufe I bezieht, verdeutlicht in noch stärkerem Maße die Unterschiede.  An der Integrierten Gesamtschule Bonn-Beuel

 

 

NRW

IGS

Schulabschluss

Summe

%

Summe

%

ohne HA

14359

9

0

0

HA 9

11421

7

2

1

HA mit Berechtigung für 10 B

2357

1

 

0

HA 10

38635

23

31

19

FOR

57741

35

54

32

FORQ

41952

25

81

48

Summe

166465

100

168

100

Daneben erlaubt insbesondere die Verweildauer der Schülerinnen und Schüler in der Sekundarstufe I eine Aussage zur Wirtschaftlichkeit des Schulsystems.

Schulform SI 

Gesamt

Wiederholer

%

Abgang
 zu HS

Abgang
 zu RS

Summe

%

HS

283584

14104

 

 

 

 

 

RS

344387

14041

 

8840

 

 

 

Gy

392516

9431

 

722

6718

 

 

 

1020487

37576

3,68

9562

6718

53856

5,3

IGS

1032

2

0,19

 

 

 

 

Das statistische Bundesamt beziffert derzeit die durchschnittlichen Kosten, die vom Staat zur Finanzierung eines Schuljahres pro Schülerin oder Schüler aufgewendet werden müssen, mit 4.600 Euro. Da in der Sekundarstufe I nicht 3,68 % (Durchschnittswert NRW), sondern nur 0,19 % an der IGS Bonn-Beuel ein Schuljahr wiederholen, erspart die Schule im Vergleich zum dreigliedrigen Schulsystem dem Steuerzahler jährlich Ausgaben in Höhe von  165.000 Euro.  

Zusätzlich muss aber die Lehrerversorgung der Schule beachtet werden. Für die 955 Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I (Klassen 5 bis 10) erhält die IGS Bonn-Beuel den Grundbedarf an Lehrerstellen in Höhe von 47,99 Stellen. Würden die 955 Schülerinnen und Schüler Hauptschulen, Realschulen und Gymnasien besuchen müsste das Land Nordrhein-Westfalen dafür eine Versorgung mit 46,30 Lehrerstellen finanzieren. Das Plus, das die Gesamtschule aufgrund ihres höheren Differenzierungsbedarfs erhält, entspricht einem Wert von 67.600 Euro.
Damit ergibt sich unter Einbeziehung der Kostenersparnis durch "Nicht-Sitzenbleiben" eine Einsparung in Höhe von jährlich 100.000 Euro.

Das integrierte System der Gesamtschule Bonn-Beuel stellt der Gesellschaft damit einen höheren Anteil von qualifizierten Schulabgängern zur Verfügung als das dreigliedrige Schulsystem und spart dem Staat pro Schüler und Jahr etwa 100 Euro.

Übertragen auf das Land Nordrhein-Westfalen würde der Ersatz des dreigliedrigen Schulsystems durch Integrierte Gesamtschulen in etwa denselben Effekt erzielen. Dem Land stünden mehr qualifizierte Schulabgängerinnen und Schulabgänger zur Verfügung; darüber hinaus ergäbe sich bei 1,1 Mio Schülerinnen und Schülern, die derzeit das dreigliedrige Schulsystem in öffentlichen Schulen des Landes besuchen eine Einsparung von 100 Mio Euro pro Jahr für den Landeshaushalt.

  *Quelle:

Das Schulwesen in NRW aus quantitativer Sicht, Statistische Übersicht 347,  MSJK, März 2005
Stand: 2006-3-15
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