Steuergruppe der Gesamtschule Bonn-Beuel

Ziele und Aufgaben der Steuergruppe

Zielsetzung der Steuergruppe ist es, als paritätisch besetztes Gremium (jeweils 2 Vertreterinnen bzw. Vertreter aus Eltern-, Schüler-, und Lehrerschaft, Vertretung des Lehrerrates sowie Schulleitung) Anregungen zur Weiterentwicklung der Schule zu sammeln und zu verdichten, daraus Vorschläge und Konzepte zur Schulentwicklung zu entwickeln, diese in die Gremien zur Diskussion und Entscheidung weiterzugeben und die sich ergebenden Diskussionsergebnisse und Beschlüsse zusammenzufassen.

Dabei ergeben sich konkret folgende Aufgaben:

1. Vorbereitung und Auswertung des Schulbarometers als Instrument von Schulentwicklung.
2. Vorbereitung und Moderation der Gewichtung der vorliegenden Schulbarometer-Ergebnisse
     durch die Schüler-, Eltern- und Lehrerschaft. Aus der Gewichtung ergeben sich die für die bis zum
     nächsten Schulbarometer zu bearbeitenden Entwicklungsschwerpunkte / Schwachpunkte, die in der
     Schulkonferenz abgestimmt werden.
3. Erarbeitung von Verbesserungsvorschlägen / Konzepten zu den einzelnen Entwicklungs-
    schwerpunkten / Schwachpunkten, die wiederum in die Gremien der Schule eingebracht, und
    dort diskutiert und abgestimmt werden.
4. Veröffentlichung einer Zusammenfassung aller Änderungen und Beschlüsse, die sich in den
    Gremien aufgrund der Schulentwicklungsarbeit auf der Grundlage des letzten Schulbarometers ergeben
    haben, sowie Überprüfung der Weiterentwicklung in den von der Schulkonferenz beschlossenen
    Entwicklungsschwerpunkten.

Schwerpunktsetzung für die Arbeit an Schwachpunkten (Barometer 2009)

Schwerpunktsetzung der Lehrerkonferenz für die Schulentwicklung (8.12.2009)
1. Kursgröße
2. Weiterentwicklung des Unterrichts in Richtung selbstständigen Lernen / Individuelle Förderung
3. Lehrerbelastung
4. Entschlackung der Lehrpläne
5. Kooperation im Kollegium / Jahrgang
6. Disziplin im Klassenraum
7. Tutorenentlastung
8. Umgang mit schwierigen Schülern
9. und 10: PC-Einsatz im Unterricht und Vergrößerung der Anzahl von I-Klassen

Schwerpunktsetzung der Schulpflegschaft für die Schulentwicklung (14.01.2010):
- Konflikte zwischen Lehrpersonen und Schüler/in;
- Fehlende Vermittlungsinstanz Lehrkraft - Schüler; Lehrkraft - Eltern;
- Bezahlte Nachhilfe für Kind notwendig (im Sinne von: Die Schule muss
versuchen, die Kinder so individuell zu fördern, dass eine Nachhilfe obsolet wird);
- Lehrpersonen, die Ansprüche der Schule nicht umsetzen;
- Konflikte zwischen Schülern;
- Unzureichende Kommunikation Lehrkräfte/Eltern.

Schwerpunktsetzung der Schülervertretung für die Schulentwicklung (April 2010)
- Konflikte zwischen Schülern und zwischen Schülern und Lehrkräften
- Es stehen zu wenige Experten zur Verfügung
- Schülerinnen und Schüler arbeiten zu wenig selbstständig
- PC-Einsatz erfolgt zu selten
- Mensa

Mitglieder
Vorsitzende:	Daniel Mays ; Christoph Dobat (Stellv.)
Vertretung der Schülerschaft:	Julia Böing-Weißschnur, Martin Hassel
Vertretung der Elternschaft:	Frau Melzner, Frau Sonnenschein, Frau Lendowski
Vertretung des Kollegiums:	Daniel Mays, Christoph Dobat, Thomas Wingenroth (Stellv.)
Vertretung des Lehrerrates:	Dirk Prinz
Vertretung der Schulleitung:	Stefan Ludwig
	Stand 4.11.2010