„Ein Literaturkurs liest vor“

Ein Vorlese-Projekt des Literaturkurses 12 der Integrierten Gesamtschule Bonn-Beuel (2008).

Seit nunmehr weit über 20 Jahren führen die jeweiligen Literaturkurse der IGS Bonn-Beuel in der Oberstufe mit großem Erfolg regelmäßig ihre Theaterstücke auf. Auf dem Spielplan standen u.a. „Die Verfolgung und Ermordung des Jean-Paul Marat“ von Peter Weiß, „Bernarda Albas Haus“ von Garcia Lorca, Arthur Schnitzlers „Reigen“ und das „Traumspiel“ von Strindberg u.v.m. Dieses Jahr gelangte „Frühlings Erwachen“ von Frank Wedekind zur Aufführung.

Im Schulgebäude befindet sich auch die Schul- und Stadtteil-Bibliothek „Beuel-Ost“ der Stadt Bonn. Ihr Leiter, Paul Jaus, kam vor drei Jahren in den damaligen Literaturkurs 12 mit der Idee, ob nicht vielleicht Interesse bestünde, dass die Mitglieder des Kurses den Schülerinnen und Schülern unterer Klassen ihre jeweiligen Lieblingsbücher „von damals“ vorlesen möchten, um auf diese Art und Weise – Schüler lesen vor und für Schüler - diese neue „Generation“ wieder näher ans Lesen zu bringen. Dieser Vorschlag stieß im Kurs erfreulicherweise sofort auf breite Zustimmung: Die Schülerinnen und Schüler des Literaturkurses machten sich auf die Suche nach ihren „alten Schätzen“, fanden sie, lasen sie erneut, wählten geeignete, interessante Textstellen aus, studierten sie ein und trugen diese dann vor dem gesamten Kurs in einem „Vorlese-Marathon“ vor. Jede Präsentation in unserer Aula wurde vom Plenum kritisiert, korrigiert, gelobt und getadelt, teilweise auch wiederholt, so dass dann endlich – nach Zustimmung der Organisation, der jeweiligen Deutschlehrer des 5. und 6. Jahrgangs - in einem dreiwöchigen Projekt zwei bis drei Schüler des Literaturkurses pro Klasse in den Deutschstunden „ihr Lieblingsbuch von damals“ präsentieren konnten: Sie stellten zunächst den Autor/die Autorin vor, erzählten zudem von ihrer individuellen Entscheidung für dieses Lieblingsbuch, lasen dann einer höchst interessierten Zuhörerschaft den ausgewählten Ausschnitt vor und diskutierten im Anschluss mit den Klassen über ihren Vortrag und das jeweilige Buch.

Dieses Projekt hatte nach erfolgter Auswertung bei allen Beteiligten – bei Schülerinnen und Schülern, bei Deutschlehrerinnen und Lehrern, vor allen Dingen bei Herrn Jaus – großen Erfolg, konnte doch Letzterer bald darauf eine Steigerung seiner Ausleihzahlen verzeichnen. So großen Erfolg, dass es im nächsten Schuljahr vom folgenden Literaturkurs sofort wiederholt wurde. Inzwischen ist dieses erfolgreiche Projekt zum festen Bestandteil des Literaturkurses 12 im ersten Halbjahr geworden, bedeutet es doch – auch im Hinblick auf die spätere Theateraufführung – die erste große „Auftrittsmöglichkeit“ für die angehenden Darstellerinnen und Darsteller. Textangemessenes Lesen, Körpersprache in Gestik und Mimik, Stimmlage und Sprechtempo, Bindung des Publikums durch Blickkontakte etc. werden verlangt und können über diesen Weg wunderbar einstudiert werden. Nicht zuletzt das erstmalige Überwinden von Lampenfieber vor einem fremden, ungewohnten Publikum, das man fesseln muss, wurde mit Stolz zur Kenntnis genommen. Entscheidend für den Erfolg aber war und ist, dass auf diesem Wege ältere Schüler die jüngeren viel leichter als Lehrer motivieren können, wieder Spaß am Lesen – und auch am Zuhören - zu finden. Mehrfach wurde beobachtet, dass einige der jungen Zuhörer gleich im Anschluss an die Vorlesestunde in unsere Bibliothek eilten, um sich das vorgelesene Buch sofort auszuleihen! Ein Projekt, das auch an anderen Schulen einfach Schule machen sollte!

Die folgende Präsentation ist nur ein kleiner, repräsentativer Querschnitt des Projekts im diesjährigen Literaturkurs 12 des Schuljahres 2007/08, von seiner Entstehung über die Einstudierung bis zu den Vorträgen vor den Klassen. Sie wurde erstellt von Schülern des „Literaturkurses – Video“ unserer Schule. Ihnen sei an dieser Stelle herzlich gedankt!

Viel Spaß nun beim Zuschauen und vor allen Dingen beim Zuhören...( Video im wmv Format)

Dieter Dresen 

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aktualisiert 2008-5-30